基于电脑横机编织的校园文创产品开发应用实训

来源 :轻纺工业与技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Vilmar
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近年来文化创意产业蓬勃发展,但市场上产品类型不多,风格雷同,难以给消费者不同的文化体验.电脑横机用于设计和实现校园文化创意产品,将文化和专业知识结合,在实践中培养学生的设计和生产能力,拓宽就业前景,为他们提供自主创业的可能性.
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本文设计并合成了一种氟碳长链改性的活性胺丙烯酸酯单体,该单体能富集于涂层表面,在配方体系中只需加入少量,即可有效抑制涂层表面的氧阻聚,对LED固化、薄涂涂层等应用具有重要意义。
教育教学是民族振兴和社会进步的基石,教材是教师对学生进行教育的纽带,对教材编著与出版情况的调研具有较高的研究价值。现以服装结构类教材为研究对象,基于教学实践对教材编写群体和出版现状进行调研,同时梳理不同时期教材的内容编写特征和存在的问题。从教育主体、教育客体和社会观体的角度进行无缝对接研究,试为今后服装结构类教材建设提出改革策略。
以不同的表面活性剂为结构导向剂,采用水热法制备了一系列棒状Bi2O3/CoFe2O4/石墨烯催化剂,并测定其在不同条件下光催化降解罗丹明B的性能。棒状Bi2O3/CoFe2O4/石墨烯(1∶1∶0.062)具有较好的可见光光催化降解罗丹明B的性能。罗丹明B初始浓度为20 mg·L-1时,该材料150 min的降
选取2019年5月1日至2019年12月31日中国医科大学附属第一医院神经外科采取手术治疗的120例垂体瘤患者为研究对象。随机分为对照组(常规护理)和干预组(常规护理基础上进行延续性护理),采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估入院时、出院时及出院6个月2组患者的心理状态。结果显示,入院时2组患者焦虑、抑郁评分均无统计学差异(P>0.05)。与入院时比较,出院时与出院6个月2组患者焦虑、抑郁状态均有所改善(P<0.05)。出院时2组焦虑、抑郁评分比较均无统计学差异(P>0
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目的探讨采用微针种植在发际线轮廓重建中的方法和效果。方法自2018年1 月~2020年9月,对 95例患者进行发际线重建。将毛囊单位细分成单根细毛,单根粗毛,双根细毛,双根粗毛,采用微针即插即种单根双根依次植入,挑选细软毛发植在边缘;毛发交错排列;移植密度边缘及鬓角35 FUs/cm2,两侧额角密度约50 FUs/cm2,分缝处与中间部位50-60 FUs/cm2;植入毛发角度与邻近毛发相同,双根细软毛发只种在鬓角区。结果从移植后毛发密度、
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