高中美术模块课有效课堂教学浅探

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在高中美术模块课课堂教学实践中,学生的学习积极性和教师的教学实效性都有不同程度的提高,但仍有许多问题存在。就高中美术模块课教学中存在的问题进行分析,对如何建立严格的课堂教学规范、努力营造良好的课堂氛围等几个方面进行了阐述,提出一些看法和建议。 In high school art module class classroom teaching practice, students 'learning enthusiasm and teachers' teaching effectiveness have improved to some extent, but there are still many problems. This article analyzes the existing problems in high school art module teaching, elaborates on how to establish strict classroom teaching norms and tries to create a good classroom atmosphere, and puts forward some opinions and suggestions.
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记得1981年12月,一次偶然的机会。在一个很不起眼的地方,我第一次见到《中学生数理化》创刊号。感触颇深——对于刚刚度过20世纪70年代末期那段不寻常的自学时光的我来说,这份读物尤其珍贵。  20世纪70年代末期的几年,我正在读中学,酷爱自学的习惯,使我对数理化情有独钟,全县中学生数理化竞赛特等奖的获得经曆,更激发了自己探究的热情很可惜的是,自学资料太少,屈指可数。我看到《国学生数理化》的第一印象