【摘 要】
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义务教育英语课程标准(2011)对阅读教学的要求为语言技能、语言知识、学习策略、情感态度、文化意识五个方面,其中语言技能中的读为重要的输入环节。英语学科核心素养的内容
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义务教育英语课程标准(2011)对阅读教学的要求为语言技能、语言知识、学习策略、情感态度、文化意识五个方面,其中语言技能中的读为重要的输入环节。英语学科核心素养的内容包括语言能力、思维品质、文化品格、学习能力四个方面,思维品质在英语学科核心素养中又特别重要。为了更好地融合英语学科核心素养各要素的内涵和对学生阅读素养的培养要求,王蔷、陈则航(2016)对中国中小学生英语分级阅读分级标准阅读素养做了进一步修订和完善,完善后包括阅读品格和阅读能力两大方面,其中通过问题设计、创设情境、点拨思维方式等培养其思维品质
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