【摘 要】
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目的：探讨PDCA循环合并中医适宜技术在中医消化内科医学生临床实习教学中的应用效果。方法：选择2021年在医院中医消化内科临床实习的100名护理实习生作为研究对象，分为对照组和观察组，每组50名。对照组采用传统临床实习教学方法，观察组采用PDCA循环法合并中医适宜技术进行教学，比较两组护理实习生的理论考试成绩和实践考试成绩。结果：观察组学生考试成绩明显高于对照组，实践过程中熟练程度也更高。结论：在
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目的：探讨PDCA循环合并中医适宜技术在中医消化内科医学生临床实习教学中的应用效果。方法：选择2021年在医院中医消化内科临床实习的100名护理实习生作为研究对象，分为对照组和观察组，每组50名。对照组采用传统临床实习教学方法，观察组采用PDCA循环法合并中医适宜技术进行教学，比较两组护理实习生的理论考试成绩和实践考试成绩。结果：观察组学生考试成绩明显高于对照组，实践过程中熟练程度也更高。结论：在中医消化内科护理实习生临床实习教学中使用PDCA循环法合并中医适宜技术可以有效提高护理实习生的学习效果，符合中医消化内科的教学要求，有利于医护人员掌握中医适宜技术，对中医临床教学具有积极的推进作用。
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