【摘 要】
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高职院校本就是为了培养技术型及应用型人才而建立的。但是技术型及应用型人才在工作过程中也需要具备审美情趣。但是就目前大多数的高职院校来说,学校领导及教师只专注于对
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高职院校本就是为了培养技术型及应用型人才而建立的。但是技术型及应用型人才在工作过程中也需要具备审美情趣。但是就目前大多数的高职院校来说,学校领导及教师只专注于对技术以及对知识的掌握,而并不重视美育课程,对美育课程投入的资源不足。多数学校不注重美育,甚至有的学校里面并不开设美育课程。除此之外,在课堂之上,教师并不能起到引导的作用,并且教师教学方式不够新颖,难以引起学生强烈的学习兴趣。为改善这种状况,教育应当将通识教育的理念引入到高职美育课程当中。
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