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课堂教学是一个在教师引导下学生主动参与、独立思考、自主发现和不断创新的过程，而不是简单被动地接受教师和教材提供的现成的观点与结论。面对新教材，首先思想观念要转变，有了新的观念才能接受新事物。才能避免涛声依旧的现象。新课程的实施不能简单地被视为换一个大纲、换一套教材、调整一些课程内容。课堂教学是一个在老师引导下学生主动参与、独立思考、自主发现、不断创新和培养实践能力的过程，让学生由“学会”转变到“会学”。作为教师我们应该成为反思型教师才能适应新课改的要求。只有新理念的教师，加上学生积极主动的广泛参与的课堂才