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背诵是一种训练学生听、说、读、写等基本语文技能的行之有效的教学策略，也是语文教师进行语文教学的常用手段之一。语文教师只有帮助学生找到适合自己的背诵技巧和策略，组织灵活样的背诵方式，才能提高语文背诵教学有效性。
提高初中语文背诵教学有效性的思考
【摘 要】
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背诵是一种训练学生听、说、读、写等基本语文技能的行之有效的教学策略，也是语文教师进行语文教学的常用手段之一。语文教师只有帮助学生找到适合自己的背诵技巧和策略，组织灵
【机 构】
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定西市安定区松川学校
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年1期
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