【摘 要】
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起初喜欢读书说不出任何理由,但确是发自内心的喜欢。依稀记得第一次与书的亲密接触。那时我刚上一年级,小脑瓜里装着为数不多的几个方块字。姐姐拿回一本语文课本,虽不似现
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起初喜欢读书说不出任何理由,但确是发自内心的喜欢。依稀记得第一次与书的亲密接触。那时我刚上一年级,小脑瓜里装着为数不多的几个方块字。姐姐拿回一本语文课本,虽不似现在的课本一般
At first, I could not speak of any reason for reading, but I really liked it from the bottom of my heart. Vaguely remember the first close contact with the book. At that time, I was in the first grade and had a small number of square words in my head. Sister back a textbook, though not like the current textbook in general
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摘要：在写作教学中，教师可以引导学生以自己身边熟悉的人物为抓手进行写作尝试，这样，不仅让学生有话可写，而且可以提高他们的写作兴趣。本文，笔者以课堂教学实践为例，简要介绍以身边人物为主线，从明确写作任务，探讨写作方法，模仿范文到修改润色的小学英语写教学的一些做法。 关键词：写作教学；身边人物；模仿范文；修改润色 中图分类号：G623.3文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）07
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初中时期正是学生思想道德品质形成的关键时期,对学生的成长,人生观、价值观的形成至关重要。如何利用有限的教学资源,做好思想政治教育工作,如何能让思想品德课更加精彩,是
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