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本文主要针对在当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情下,以歌曲教学“念故乡”为例,借助“互联网+”、现代信息技术等智慧课堂环境进行初中歌唱教学实践探索,有效化解教育风险,使得歌唱教学时尚而灵动,同时努力创设有利于意义建构和合作交流的学习环境,促进全体学生实现个性化学习的智慧成长。
智慧课堂环境下有利于个性化学习的初中歌唱教学实践探究——以歌曲《念故乡》为例
【摘 要】
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本文主要针对在当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情下,以歌曲教学“念故乡”为例,借助“互联网+”、现代信息技术等智慧课堂环境进行初中歌唱教学实践探索,有效化解教育风险,使得歌唱教学时尚而灵动,同时努力创设有利于意义建构和合作交流的学习环境,促进全体学生实现个性化学习的智慧成长。
【机 构】
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扬州大学附属中学东部分校
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年8期
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