【摘 要】
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本文调查了我国台湾地区公共图书馆阅读推广实践活动,分析台湾地区公共图书馆面向大众、儿童、老年人、视障人士的阅读推广典型案例,总结出我国台湾地区公共图书馆阅读推广实
【机 构】
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安徽大学图书馆学系; 安徽大学管理学院;
【基金项目】
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2016年教育部人文社会科学研究青年基金项目“互联网+时代公共图书馆数字阅读推广的多元主体协同模式与实施策略研究”的成果，项目编号：16YJC870017
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本文调查了我国台湾地区公共图书馆阅读推广实践活动,分析台湾地区公共图书馆面向大众、儿童、老年人、视障人士的阅读推广典型案例,总结出我国台湾地区公共图书馆阅读推广实践活动所带来的启示:第一,开展多元形式的阅读推广活动,营造良好阅读氛围;第二,重视儿童阅读推广工作,培养儿童阅读意识;第三,关怀老年人文化需求,实现终身学习理念;第四,提供视障读者优质服务,实现公共服务均等化。
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