【摘 要】
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上世纪90年代中期以来，我国农村职业教育发展持续低迷，面临为升学服务还是面向就业、为城市输送劳动力还是就地转化、培养农民子弟还是农民本身等多重办学困境。按照职教专家福
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上世纪90年代中期以来，我国农村职业教育发展持续低迷，面临为升学服务还是面向就业、为城市输送劳动力还是就地转化、培养农民子弟还是农民本身等多重办学困境。按照职教专家福斯特的观点及国际发展农村职业教育的共识．结合我国新时期的战略规划和职业教育自身发展的要求．农村职业教育应积极调整办学路向．以减少农民和富裕农民为本，通过创办有农村特色的职业学校，对留在家里的农民开展与其发家致富相关的实用技术推广．通过与城市职业教育构建联动体系对农民工开展农村劳动力转移培训．
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