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本文介绍了关联理论关于认知与交际的主要观点,运用该观点来指导英语阅读教学。阅读有两种性质:认知性质的和交际性质。认知性阅读中不同的读者对同一篇文章可能有不同的理解,但交际性阅读却要求理解的统一性。要实现成功的交际性阅读,读者就要调用作者的能力与意愿允许范围内的语境。
关联理论对英语阅读教学的启示
【摘 要】
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本文介绍了关联理论关于认知与交际的主要观点,运用该观点来指导英语阅读教学。阅读有两种性质:认知性质的和交际性质。认知性阅读中不同的读者对同一篇文章可能有不同的理解
【机 构】
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上海电机学院外国语学院
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2016年03期
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