【摘 要】
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用运语篇分析理论论述了英语教学的模式和任务。语篇教学把连贯作为评价语言质量的标准。在英语教学中，语篇连贯教学模式注重英语教学的整体性，有利于提高学生整体的英语水平，这
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用运语篇分析理论论述了英语教学的模式和任务。语篇教学把连贯作为评价语言质量的标准。在英语教学中，语篇连贯教学模式注重英语教学的整体性，有利于提高学生整体的英语水平，这一教学模式是提高外语整体素质的有效方法。根据英语教学中师生角色的不同，教学模式分为五种。文章用语篇连贯法分析了听力学习的三个层次：听准音、听懂音、理解音；写作的三个层次：情景连贯、意义连贯、形式连贯。通过论述，说明了语篇连分析教学法的优势和对教师素质的更高要求。
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