渗透理念与专题研究并举:学科研究性学习的有效途径

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2000年颁布的<全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)>把"研究性学习"列入必修课程,它是指学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.
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