【摘 要】
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摘要: 研究基于网络的远程教学模式和教学效果,可以帮助我们从整体上认识和探讨网络教学过程中各种因素之间的关系及其多样化的表现形态,有利于我们从动态上把握基于网络的远程教学的本质和规律,从而提升办学水平和教學质量。本文介绍了基于Internet远程教学模式及其效果研究。 关键词: Internet 远程教育 教学模式 效果研究
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摘要: 研究基于网络的远程教学模式和教学效果,可以帮助我们从整体上认识和探讨网络教学过程中各种因素之间的关系及其多样化的表现形态,有利于我们从动态上把握基于网络的远程教学的本质和规律,从而提升办学水平和教學质量。本文介绍了基于Internet远程教学模式及其效果研究。
关键词: Internet 远程教育 教学模式 效果研究
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摘要: “以学生的发展为本”是新课程改革的核心理念。科学化的评课对提高课堂教学质量、提升教师教育教学素养、进一步加强和深化新一轮课改有着很强的现实意义。但当前评课时存在的诸多弊端,使其功效未能很好地发挥出来。科学的评课应站在学生的角度,“以学生的发展为本”,抓住学习目标、学习过程、学习结果来评定课的优劣。 关键词: 评课 学习目标 学习过程 学生的发展 学校工作以教学为中心,课堂教学是关键
一、博览群书,积累素材 “读书破万卷,下笔如有神。”这是杜甫名句,它道出了写作与阅读之间的密切关系。阐明了“凡作文,须要胸中有万卷书的根底”的道理。纵观古今中外文学大师,能在文章中广征博引,显示其深厚的文化底蕴,都是因其博览、勤读。因此,学生只读小学语文课本远远不够,教师必须引导他们多读课外书。那么,如何借课外阅读来提升学生的写作能力呢?我认为: 1.在阅读中积累素材。 知识靠不断地积累
摘要: 本文对铜川作为资源枯竭城市转型和面向未来的发展提出了加快和西安融合的必要性和机遇,着重提出了铜川积极实施经济转型的重点是加快战略调整和经济结构调整。 关键词: 铜川资源枯竭城市转型西安经济融合 2009年3月5日,国家发改委宣布铜川为资源枯竭城市,这是一个人们不愿想但又是看到的事实。随着时间的推移,我省下一个被国家宣布为资源枯竭的城市还会出现。事实再次证明,矿产资源是有限的,具有不
摘要: 在新课程理念深入实施的今天,教师要达成数学课堂教学中对学生整体意识、应用意识、创新意识、主体意识、效率意识和训练意识、反思意识等方面的培养,就要活化教学形式,改进教学方法,重视数学知识基础性、普及性和发展性的教学,强化数学教学内容与学生生活的联系性,尊重学生学习个体差异性,注重学生自主性和创造性,激发学生学习潜能,提升学生思维能力和探究能力,实现学生学习成效的整体进步。 关键词: 课堂教
摘要: 利用英语歌曲,对学生的学习兴趣实现正向“迁移”。同时,也可以进行多角度的教学,体现“乐学”思想。其想法来自于教育心理学的“原型启发”,经实践证明是行之有效的教学方法之一。 关键词: 英文歌曲教学 “文化意识” 兴趣迁移 在刚执教英语时,我就注意用英语歌曲来调动和刺激学生学英语的兴趣和积极性。因为感受音乐是人类天性,利用歌曲这种音乐形式,把学生对音乐的兴趣转换到英语学习上来,这就不自
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摘要: 本文以“内容型教学法”理论为基础,以纽约大学上海中心的TA课为例,从教学对象、教学方式、教学内容等方面分析了在华裔学生的单班课中以“内容型教学法”的理念为指导进行教学的可行性,并通过实践分析表明,内容型教学法在华裔学生单班课的教学中具有的一定实践价值。 关键词: 内容型教学法 单班课 纽约大学上海中心 华裔学生 一、内容型教学法的理论 内容型教学法的全称叫做“基于内容的教学法
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摘要: 本文从养成正确的朗读习惯、注重朗读兴趣的激发、渗透朗读方法的指导等方面,阐述如何提高学生朗读能力的几种课堂教学方法。 关键词: 语文教学朗读指导学生 古人云:书读百遍,其义自见;书读千遍,其能自备。在小学低段语文教学中,在全面加强听说读写的同时,教师必须高度重视朗读的训练。朗读是阅读教学中最基本的方式,也是小学低年级语文教学中的重点。低年级学生热情活泼,喜爱新鲜事物,有着丰富的感情