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任职后的岗位管理的关键,就是逐步完善科学规范的岗位评价机制,让评价机制作为一种外部支持系统来促进学生发展。文章结合实践经验从岗位评价机制的地位、创新与实践、注意事项,对中年级班级岗位建设中评价机制的运用做一些初步思考与分析。
巧用评价机制加强小学中年级岗位建设
【摘 要】
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任职后的岗位管理的关键,就是逐步完善科学规范的岗位评价机制,让评价机制作为一种外部支持系统来促进学生发展。文章结合实践经验从岗位评价机制的地位、创新与实践、注意事
【机 构】
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厦门市思明区梧村小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2017年08期
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