【摘 要】
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数学作业是一座桥梁,一座沟通教师和学生联系的桥梁.如何更好地发挥这座桥梁的作用呢?我们通过实践研究,发现预习性作业、总结性作业、实践性作业、操作性作业、自主性作业等
【机 构】
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郑州经济技术开发区实验小学 河南 郑州 450016
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数学作业是一座桥梁,一座沟通教师和学生联系的桥梁.如何更好地发挥这座桥梁的作用呢?我们通过实践研究,发现预习性作业、总结性作业、实践性作业、操作性作业、自主性作业等作业类型受到学生的喜欢,因为学生在做作业过程中,学会总结、学会用“数学眼”看世界、学会用数学创造美丽,更感受到“多彩的数学作业”给他们带来的快乐.
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