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数学活动是幼儿园科学教育的重要组成部分,其是一门基础性学科,能够很好的培养和锻炼幼儿的思维能力。在幼儿数学授课环节中,教师可凭借具体执教任务,为幼儿设置针对性较强的数学活动方案;科学组织活动;制成种类繁多的学习用具,针对幼儿数学执教过程,配以对应辅助工具;可引导幼儿能动参与、独立思索、踊跃交流;可变通地授予其数学信息及技能。