论文部分内容阅读
本文通过对行为导向法的必要性进行了简要的分析,并且总结出其在教学实践中的具体应用,希望对中职语文教学的创新有所帮助。
行为导向法应用于中职语文教学中的体会总结
【摘 要】
：
本文通过对行为导向法的必要性进行了简要的分析,并且总结出其在教学实践中的具体应用,希望对中职语文教学的创新有所帮助。
【机 构】
：
安徽省宿州工业学校
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2015年11期
其他文献
<正> 蔡京《咏子规》一诗中有两句说:“凝成紫塞风前泪,惊破红楼梦里心.”第二句恰好嵌入了《红楼梦》书名三个字,被红学家引为谈资.曹雪芹能诗善画,对唐诗十分谙熟,据说,他的诗作属于以韩愈、李贺、卢仝等人为代表的险怪一派.在《红楼梦》中,我们可以发现不少近似于唐诗的隐喻、境界或情节.卢仝在《与马异结交诗》中,创造了一个优美的神话故事.大意说:“神农氏画八卦凿破了天,伏牺氏的妻子女娲便炼石补天,补了三天便不回婆家去了,而是跪到月亮里去放老鸦,养虾蟆.天公一怒之下,把她化为龙蛇.神农氏急了,便合药
<正>中国艺术精神的本质特征究竟是什么?中国艺术是不是一种完备的、足以和西方艺术比肩而立的表达方式?如果是,其最根本的特质何在?对这些问题,历来是有不同看法的.如果说,今天的大多数学者都已抛弃了西方中心论观点和以西方价值论与思维方式作为标准去比量、套用中国文化与艺术、从而认为中国文化一无足取的民族虚无主义立场和方法,都已承认中国文化是一种不同于西方文化的独特文化、中国艺术有其不同于西方艺术的独特魅力,那么,在中国艺术的根本特质与独特魅力究竟是什
文件名1.文件名最好不要使用中文名称,有时即使能够在另一平台上正确显示中文名称,也可能会出现莫名其妙的问题,如中文名称的PageMaker文件打不开或者打开后自动退出.
本文以应用题教学为线索，通过创设问题情境，简述了培养学生创新思维能力的一些做法。通过一题多问，培养学生的思维的敏捷性；通过一题多变，培养学生思维的灵活性；通过一题多解，培养学
在数学教学过程中,教师要善于挖掘生活中的数学素材,在课堂教学中创设探究式教学情境,引起学生学习数学的兴趣,激活学生学习数学的求知欲,使学生逐渐喜欢上数学,远离害怕数学
情景教学法，通过老师合理情境的创设，依据学生的学习与发展特点，能够有效地促进学生的学习。而在小学语文识字教学中，老师通过运用情。景教学法，可以使学生的识字兴趣得到显著的提
主体性教育既是一种教育思想，也是一种教育理论，它是从多方面、多角度发展受教育者的主体性，增强受教育者的主体意识，使其有主体学习和主体制造的能力。本文根据主体性教育的指导
7月16日．“2004上海光华一日本秋山新品订货会暨上海光华资产重组五周年庆典”隆重举行。来自全国各地的1500多位业界友人云集上海，与光华共同欢度了这一盛典。国家新闻出版总
信息技术的不断发展和新的突破，为教育提供了更多、更优的技术支持，尤其是对语文教学提供了极大的方便。信息技术使语文学科在教学内容呈现方式、教师教学方式以及学生学习方式