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研究大学生对专业的认同感,需要从大一到大四分年龄段,从重点本科、一般本科到专科分院校,从工科理科、文科、农学到医学等分专业,从"热门专业"到"冷门专业"分社会大众态度这4个维度看待影响大学生专业认同感的因素。文章通过探究大学生专业认同的现状和规律,更为清晰地把握当代大学生对自我专业的定位,为学校和教育部门调整教育工作提供参考,增强对大学生专业认同教育的重视程度,提高教育效率。