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高中化学与艺术创意课程以科学精神和创新意识为核心课程目标,注重跨学科融合,体验项目式学习,通过创意设计与制作产品,提升学生的科学思维品质、创新与审美艺术能力。研究使用SPSS22.0分析学生的化学学业成绩,证明课程的实施能有效激发学生的学习兴趣。
高中化学与艺术创意课程设计与实施研究
【摘 要】
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高中化学与艺术创意课程以科学精神和创新意识为核心课程目标,注重跨学科融合,体验项目式学习,通过创意设计与制作产品,提升学生的科学思维品质、创新与审美艺术能力。研究使
【机 构】
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广东省广州市培英中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
：
广州市教育科学规划2018年度课题“基于高考综合改革的学校教育教学管理研究”的阶段性研究成果,编号:201811633
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