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目的通过纵向追踪，了解不同发展阶段儿童气质与智能发育的具体联系。方法选取139例健康出生儿作为研究对象，纵向追踪到学龄阶段。在婴儿8个月、学前期3岁和学龄期8岁时分别进行儿童气质评定和儿童发育商（3岁以前）和智力测评。结果①儿童早期1-3岁的总发育商与学龄期儿童智商存在显著性正相关（P〈0．01）；②从婴儿期至学龄期，气质容易型儿童的智力发展呈线性增长，而气质困难型儿童在2-3岁期间出现智力增长停滞现象；③婴儿期气质“活动水平高”与1岁时总发育商和“大运动”、1-3岁“社交行为”能区显著正相关；婴儿期气质