【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,素质教育逐渐成为教育工作者的重心。在初中英语教学中,教师除了关注学生的知识学习外,还要善于利用中西方文化的异同性来培养学生的人文素养。常
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随着新课程改革的不断深入,素质教育逐渐成为教育工作者的重心。在初中英语教学中,教师除了关注学生的知识学习外,还要善于利用中西方文化的异同性来培养学生的人文素养。常用的方法便是利用信息技术来为学生营造学习情境,利用讨论来深化学生感悟,利用实践活动来践行人文精神。培养学生人文素养能够培养他们良好的优秀品质,激发他们的学习兴趣、引发他们的深度思考,从而实现高效英语课堂的构建。本文主要从三方面进行阐述,即学习情境的创设、教学实践活动的开展以及课堂讨论的进行,力求培育学生的人文素养。
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