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兴趣是最好的老师,无论是在过去的教学中还是在今天提倡发展学科核心素养的今天,学生各种能力的实现都离不开其基于兴趣、自主、高效的学习。在英语阅读教学中,教师应结合语篇开展深度教学,引导学生深度学习,只有通过符合学生思维发展水平、激发学生挑战欲、值得学生思考的各种课堂活动,才能真正让学生感兴趣从而实现深度教学的真正目标。