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“自学—导学模式”的设计充分注重学生的主体角色，让学生积极参与，同时又注重发挥教师的主导作用，学生在教师的引导下．通过阅读，思考、提问、释疑获得地理新知，提高思维能力，发展创新精神。
“中国的城市化”自学—导学模式研究
【摘 要】
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“自学—导学模式”的设计充分注重学生的主体角色，让学生积极参与，同时又注重发挥教师的主导作用，学生在教师的引导下．通过阅读，思考、提问、释疑获得地理新知，提高思维能力，发展创
【机 构】
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上海市徐汇区教育学院
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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1999年2期
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