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新课程来临的时候，我们在理论上进行了多轮的培训，也采取多种形式研讨与交流。可是我们的多数课堂涛声依旧，不能不让人感慨万分。现在，教师牢骚满腹，把矛头指向改革。而我认为，改革没有错误．问题出现在倡导改革的同时，忽视了教师基本素养的提升。语文是诗意的语文，一个语文教师也应该是一个诗意的语文教师。
论如何做一个诗意的小学语文教师
【摘 要】
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新课程来临的时候，我们在理论上进行了多轮的培训，也采取多种形式研讨与交流。可是我们的多数课堂涛声依旧，不能不让人感慨万分。现在，教师牢骚满腹，把矛头指向改革。而我认为，改革
【机 构】
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河北省晋州市营里镇营里小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年18期
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