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随着物质文明与精神文明的进步，心理科学自身的发展，我们更多地发现，教育对个体的关注尤其是对个体心理的关注实在人少了，中国的教育之路所承担的“道义之责”太重了。道德本没有错，但道德不能从外面去“灌”，而应该从心底去“引”。我相信人性本善，但这种道德观念须从受教育者内心“自然”流出，而不能像传统儒学一样硬塞给学生。心理健康教育更是如此？