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识字是小学语文教学的重要内容，学生养成了良好的识字习惯，更利于后续学习活动的主动参与，最大限度发挥主体作用，实现综合素质的全面发展。提高小学语文识字教学的成效，需要教师付出更多努力，通过教学方法的创新、教学策略的实施、教学步骤的简化，来启发学生思维的创新力与想象力，引用趣味元素，焕发课堂新的活力。让学生真正爱上识字，教师才能顺利的做出针对性的教学指导，助推着基础教育事业长远规划进程的持续加快。本文主要分析了小学语文识字教学成效的提高。