【摘 要】
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少数民族大学生作为独具特色的群体,因其所处地理环境及语言环境特殊,在学习英语方面存在着诸多障碍。本研究通过了解这些障碍,对少数民族大学生英语学习状况进行分析,从分析
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少数民族大学生作为独具特色的群体,因其所处地理环境及语言环境特殊,在学习英语方面存在着诸多障碍。本研究通过了解这些障碍,对少数民族大学生英语学习状况进行分析,从分析情感因素入手,并以此为依据,帮助少数民族大学生培养英语学习的自主性,从而提高他们的英语综合能力和水平。
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