【摘 要】
:
幼小衔接是指幼儿园阶段与小学阶段的衔接,是幼儿成长过程中的重要转折期,也是幼儿真正成为小学生的关键过渡环节。对于幼儿的身心成长来说,幼小衔接起着承上启下的重要作用,不仅能够深化学前教育的成效,还能为幼儿今后的学习和发展做好充分的准备。为了帮助幼儿顺利渡过幼小衔接,我园要求教师尊重幼儿的个体差异,平等对待每一个幼儿,在日常生活中因材施教,细心做好观察和记录,坚持具体情况具体分析,不断创新教育观念和教学内容,为幼儿今后的学习和成长奠定良好的基础。
论文部分内容阅读
幼小衔接是指幼儿园阶段与小学阶段的衔接,是幼儿成长过程中的重要转折期,也是幼儿真正成为小学生的关键过渡环节。对于幼儿的身心成长来说,幼小衔接起着承上启下的重要作用,不仅能够深化学前教育的成效,还能为幼儿今后的学习和发展做好充分的准备。为了帮助幼儿顺利渡过幼小衔接,我园要求教师尊重幼儿的个体差异,平等对待每一个幼儿,在日常生活中因材施教,细心做好观察和记录,坚持具体情况具体分析,不断创新教育观念和教学内容,为幼儿今后的学习和成长奠定良好的基础。
其他文献
分享,是指与他人分着享受、使用、行使。分享是幼儿的亲社会行为之一,有利于促进幼儿交往能力的发展,能够帮助幼儿更好地适应集体生活,更好地亲近集体、融入社会和克服自我中心。分享是一种美德,分享行为对幼儿的健康成长具有重要价值。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》在社会领域的目标中指出:教育孩子乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
开学倒计时还有兩天啦,你的文具用品都准备好了吗?今天跟妈妈再去逛一逛文具店吧,看看下面这些物品哪些是可以在文具店里买到的,把它们圈出来哦!
夏天到了,恼人的蚊虫也多了起来。直接喷洒驱蚊水,残留的药液有可能会被宝宝弄到眼睛里或吃到肚子里。想要安全驱蚊,就来做一个安全又有趣的驱蚊手环吧! 准备:纸杯,剪刀,花露水,纸条,双面胶。 1.用剪刀在纸杯上剪下手腕大小的纸环。 2.将纸环剪断,在两端约1厘米处一上一下剪出约纸环宽度一半的凹槽,使手环可以扣起来。 3.在纸条上喷上花露水,然后把纸条折成方块状。 4.用双面胶把喷有花露水的方
宝贝,马上要成为一名小學生,你的身体准备好了吗?中午不再有小床给你们午睡了,你能适应吗?每节课45分钟,你能坐得住吗?还有,每个小学生都要会跳绳,要达到优秀的话,一分钟起码得跳一百个,你可以吗?不行的话就赶紧练起来哦!
在乘坐火车和地铁的时候,我们经常能看到一个把我们的包包从一端运送到另一端的机器,这个机器下面的带子就是传输带。宝宝,来做一个小型传输带,看看它是怎么工作的吧! 1.将牛奶盒裁掉三面,保留如图的“U”字型。 2.在牛奶盒两侧开两个能穿过笔的洞,并将两支笔从洞中穿过。 3.把白纸裁成比牛奶盒稍窄的纸条,并把它们贴在一起。 4.将纸条的一端贴在一只笔杆上,轻轻旋转,降纸条的大部分绕在笔杆上,然后
小学是什么样子的?我们会上哪些课?学校会有哪些活动?我们会遇到哪些人、哪些事?又会面临哪些困难?要如何解决呢?让我们一起到纪录片《我们的小学》中寻找答案吧!
宝宝,这个世界上有很多横平竖直的物体,如建筑、桌椅等,看起来是不是硬邦邦的,毫无趣味?如果把它們都设计得柔软一些,那会是什么样子的呢? 柔软的建筑 画地为圆、盛放如花的江苏大剧院 扭呀扭的上海中心大厦 “腰”弯如月的月亮酒店 柔软的椅子 形如海浪的躺椅 如舞者跪舞的线条椅 柔软的桌子 “腿软”的边桌 “身软”的长桌
近些年来,随着进城务工人员的增加,农村学前留守儿童问题受到了社会各界的关注,农村学前留守儿童无论是在情感、交际能力方面,还是在学习成绩上,普遍存在诸多问题,而且年龄越小的留守儿童问题越多。由于在幼儿时期,幼儿过早地与父母分离,严重影响了留守儿童的身心发展。农村学前留守儿童常年和父母分离,根本无法感受到来自父母的呵护,因此出现各种问题。顺利解决这些问题,让儿童能够快乐成长,不仅关乎家庭的幸福,更是社会、学校和政府的责任。本文对农村学前留守儿童问题的成因进行了分析,并提出了相应的亲情教育策略,希望能够缓解农村
炎炎夏日,穿上泳装,来一场清凉冰爽的玩具SPA吧!看看哪些玩具會沉到水底,哪些玩具会浮在水面上呢? 1.SPA开始之前,先用刷子把玩具全部清洗一遍。 2.将刷好的玩具都倒进浴盆里,就可以美美地洗个玩具SPA啦! 幸福小目标 《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——5~6岁幼儿能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素,如影子、沉浮等。 幸福加点料 1.温馨提示:不要选棱角尖锐的玩具
宝贝,进入小学之后,你会有新的班集体,也会有很多新的同学。为了让每一个同学能更好地认識你,我们可以提前做好自己的名片,开学之后发给班上的新同学哦! 1.将彩色硬卡纸剪成自己喜欢的名片形状。 2.在名片上贴上自己的照片和装饰用的小贴纸。 3.写上自己的名字、性格特点和爱好等。 4.用彩笔在名片上画一些图案做装饰。