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从教育实践原则出发，通过考察有关技能形成的两个心理学派的观点，证实感知觉是掌握运动技能的必要过程，并论述了感知觉在排球运动技能形成３个阶段中的作用。强调在排球技术教学中注重感知觉过程，充分发挥各感知觉的机能作用，以有效地加速运动技能形成。
试论人体感知觉在排球运动技能形成中的作用
【摘 要】
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从教育实践原则出发，通过考察有关技能形成的两个心理学派的观点，证实感知觉是掌握运动技能的必要过程，并论述了感知觉在排球运动技能形成３个阶段中的作用。强调在排球技术教学中
【机 构】
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华中师范大学武汉
【出 处】
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西北师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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1995年03期
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