保留后瓣和瓣下结构的二尖瓣替换术的临床观察

来源 :江西医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:waterlee1999
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摘要:数学变式教学是通过变更数学概念的非本质特征来暴露问题本质特征的教学方法。利用变式教学,能帮助学生对数学问题多角度、多方位、多层次的讨论和思考,从而有意识、有目的地引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质。本文将阐述数学变式教学具有的一些现代教育理论思想,以及在新课程下实施变式教学对促进课堂有效教学的一些认识。  关键词:变式教学 思维品质 最近发展区 有效课堂    伴随新课程改革的全面实
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