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在我国的特殊教育中,智力障碍学生的生存问题始终是最为根本且最为关键的问题,促进该类学生的社交生活也正成为了特殊 教育所追求的目标之一。智力障碍学生的生存能力提升问题,作为当下特殊教育的核心问题亟需解决。故而笔者通过对于目前智力障碍学 生的生存现状和生存能力进行分析,希望能够通过多元化的教育方案为解决智力障碍学生的生存能力提升问题提供新的切入点和思路。