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新冠肺炎疫情打乱了常规的教育教学节奏,所有教育教学行为从线下转移到线上,这对教师对在线教育的认同、理解、接受和使用,学生在线学习的自控力、自觉性和效率提出了挑战.疫情之下,教育的模式、方法、途径、场景等变了,但是落实立德树人的教育目标不变,教育工作者需要在变化过程中完成阶段性的不变的育人目标.
线上教学,教师要做“大先生”
【摘 要】
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新冠肺炎疫情打乱了常规的教育教学节奏,所有教育教学行为从线下转移到线上,这对教师对在线教育的认同、理解、接受和使用,学生在线学习的自控力、自觉性和效率提出了挑战.疫
【机 构】
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北京市第十四中学
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
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2020年11期
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