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本文探讨高职信息技术人才的培养之道。根据工程教育＂做中学＂核心理念,结合自身专业特点和本校实际情况,按照CDIO基于项目教育和学习的思想,以软件技术为试点专业,借助参与国家示范高职重点专业建设的契机,深入探讨开展专业建设和课程改革,探索实践三阶段技能递进的＂做中学＂教学模式。
“做中学”IT高技能人才培养模式探索
【摘 要】
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本文探讨高职信息技术人才的培养之道。根据工程教育＂做中学＂核心理念,结合自身专业特点和本校实际情况,按照CDIO基于项目教育和学习的思想,以软件技术为试点专业,借助参与国家
【机 构】
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广东轻工职业技术学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2011年13期
【基金项目】
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广东省高等教育教学成果奖培育项目“‘三阶段递进式’软件人才培养模式探索和实践”（粤教高函[2011]39号）, 广东省教育科学“十一五”规划2010年度立项课题“做中学IT高技能人才培养模式探索和研究”（2010tjk132）
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