论文部分内容阅读
摘要
基于物联网的雪桃智能水肥一体化应用技术
【摘 要】
：
摘要 本文阐述了由节水灌溉、水肥综合管理、物联网、LoRa无线通讯集成的智能水肥一体化应用技术。以黑尊雪桃种植项目为例，确定了节水灌溉设计参数、田间管网流量与压力及设备选型原则与方法;根据农业种植项目特点，运用一体化设计的传感器或控制器、LoRa无线通讯、有边缘计算功能的网关及云平台组成的物联网采集传输控制系统;以雪桃对水肥的需求规律和项目地土壤肥力为依据，设计了适合本项目的灌溉施肥制度，以期为
【出 处】
：
现代农业科技
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
摘要 选用20%哒嗪硫磷乳油、35%阿维·氯虫苯甲酰胺悬浮剂、20%氯虫苯甲酰胺悬浮剂等杀虫剂开展水稻螟虫防治试验。结果表明，34%乙多·甲氧虫悬浮剂450 mL/hm2防效最好;其次为50%二嗪硫乳油1 500 mL/hm2;再次为35%阿维·氯虫苯甲酰胺悬浮剂750 mL/hm2;20%哒嗪硫磷乳油1 800 mL/hm2和20%三唑磷乳油1 950 mL/hm2触杀性较好，保苗效果达90%
摘要 本文基于大连地区8个国家气候站及190个区域自动观测站数据，对2018年大连地区极端天气进行了分析，重点研究了极端天气特征及其对农业和渔业生产的影响。结果表明，主要极端天气包括干旱、高温、旱涝急转和暴雨，干旱和暴雨造成农业和果业受灾减产，高温造成渔业中的海参养殖受损严重。 关键词 极端天气;农业;渔业养殖;辽宁大连;2018年 中图分类号 P467 文献标识码 A 文章编
摘要 為研究不同发芽床和清水浸种时间对柴胡种子萌发的影响，以种子萌发启动日、发芽率、发芽势、发芽指标、霉烂率为测量指标，20 ℃恒温自然光照培养箱中开展了柴胡种子发芽试验。结果表明，不同发芽床基质处理对柴胡种子萌发的影响有显著性差异，其中以纱布处理柴胡种子的各项测量指标均显著高于其他处理;清水浸种不仅能够促使柴胡种子提早萌发，而且能够提高柴胡种子发芽率，浸种12 h柴胡种子的发芽率及发芽势最高，
摘要 实践教学是植物保护专业本科教学的重要环节，校内实验站园是开展实践教学的重要场所，是培养大学生创新创业能力的重要平台。本文以山东农业大学植物保护实验站园为例，根据高校实践教学的需要和山东农业大学关于“三园”建设的要求，按照高标准、高起点、综合性及产学研深度融合原则，进一步探索实验站园的建设和管理，拓展站园服务功能，为人才培养、科学研究和社会服务提供平台支持。 关键词 植物保护实验站园;建
摘要 研究火焰光度计对土壤样品中速效钾检测的质量控制方法。在日常批次样品检测过程中，通过对编号NSA-2标准土壤的检测，用数理统计的方法求出相关的技术指标，绘制出标准质控土壤速效钾含量的质量控制图，从而对样品检测结果进行质量控制。结果表明，2019年1—6月共计20批次标准样品的检测结果均在上下控制限范围内，最小值为192 mg/kg，最大值为221 mg/kg，20批次检测结果平均值为207
摘要 从套种模式、选地建园、播种、生长期管理、采收、采收后管理等方面介绍了退耕还林地套种野生大叶芹技术，以期为桦甸市巩固退耕还林成果、拓宽农民增收渠道提供参考。 关键词 野生大叶芹;退耕还林地;套种技术;吉林桦甸 野生大叶芹为伞形科多年生宿根性草本植物，常生长于高山混杂的阔叶林下、灌木叢中、山坡草地、山沟湿地，植株鲜嫩，营养丰富，食用价值高。林下人工栽培野生大叶芹，管理方便，效益高，一次投
自从我在农村中学教学的十几年来,发现传统教学观念一直在束缚着广大的中学教师,教师无论从备课、授课还是批改作业、课外辅导、课堂考查和教学评价等方面,很少顾及学生的个性智能差异. 大多数教师用的是传统的教学模式,学生的两极分化比较严重,如九年级的学生不会解一元一次方程的、不会实数运算的……每班都会有很多,低分率(48以下)50%左右,这不但违背了新课标理念,还使学生对学习失去信心,流失较为严重.
随着教学理论不断完善，教育实践不断深入，多媒体技术以及因特网的应用不断地普及，多媒体辅助教学的效果越来越明显.当然存在着很多优势，但是，多媒体的使用在教学中也存在不足，我就下面两个方面做粗浅的分析. 一、多媒体教学辅助在小学数学课堂中的优势 1.情境激发兴趣,激发学生学习数学的兴趣 由于小学生有意注意时间短,持久性差,往往影响到课堂学习效果，所以为了改变这些不足,在课堂教学中,引导学
一、元素之最 1.地壳中质量分数最大的元素是O,其次是Si. 2.地壳中质量分数最大的金属元素是Al. 3.氢化物中氢元素百分含量最高的元素是C. 4.其单质为天然物质中硬度最大的元素是C. 5.其气态氢化物最易溶于水的元素是N. 6.其氢化物沸点最高的非金属元素是O. 7.所形成化合物种类最多的元素是C. 8.其单质最易液化的气体的元素是Cl. 9.其单质最轻的金属元素是L