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高校体育课教学中，教师在分析教材难易度与学生心理、生理、运动技能和教学目标后，将教学内容分解成层次较小、难易度适中的不同组合。根据学生的不同层次提出不同的教学目标，各层次学生在时间保证和辅导帮助下经过努力能够达到的教学目标。
兰州大学足球专项课分层教学探析
【摘 要】
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高校体育课教学中，教师在分析教材难易度与学生心理、生理、运动技能和教学目标后，将教学内容分解成层次较小、难易度适中的不同组合。根据学生的不同层次提出不同的教学目标，各
【机 构】
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兰州大学体育部
【出 处】
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甘肃科技纵横
【发表日期】
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2007年4期
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