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互联网的开放性和互动性,使得各种各样的信息注入到网络上。青少年学生获取信息的渠道无限扩大,然而由于青少年自制能力、认识社会的能力相对不够成熟,一些青少年沉迷于网络聊天和网络游戏,并在其中互相谩骂、攻击、发泄不慢情绪,有的甚至造成惨剧。基于以上原因,本文从基于DISS（即网络谩骂）的角度出发,研究校园学生网络舆论监控体系的构建方法及原理,从而尽最大可能的避免问题的发生,能够及时适当的对学生进行引导。