【摘 要】
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刚入学的孩子大多数好动、爱玩、自制力差、注意力集中的时间短。新课改以来,加大了对学生的识字能力培养的力度。怎样提高低一年级学生的识字能力,是很多老师感到头疼的一件
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刚入学的孩子大多数好动、爱玩、自制力差、注意力集中的时间短。新课改以来,加大了对学生的识字能力培养的力度。怎样提高低一年级学生的识字能力,是很多老师感到头疼的一件事。针对低年级学生的特点,结合笔者近年来的教学实践,谈几
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