【摘 要】
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本文以专业阅读的概念内涵的揭示为逻辑起点,分析专业阅读的行动机理,在行动哲学理论的基础上重点探讨了“整体”推进职业学校教师专业阅读的组织形式、行为方式及行动策略。
【机 构】
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江苏省海安县教育局职业教育与社会教育科,
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本文以专业阅读的概念内涵的揭示为逻辑起点,分析专业阅读的行动机理,在行动哲学理论的基础上重点探讨了“整体”推进职业学校教师专业阅读的组织形式、行为方式及行动策略。
Based on the philosophical theory of action, this paper focuses on the “whole” promoting the organizational form, behavior and tactics of professional reading of professional school teachers .
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