【摘 要】
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在二语习得的理论体系中,以克拉申的“五个假说”影响力最大。本文从他的二语习得理论,尤其是其中的“输入假说”和“情感过滤假说”出发,探讨了该理论对新课程标准下的小学
【机 构】
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襄樊职业技术学院外语系 湖北襄樊441050
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在二语习得的理论体系中,以克拉申的“五个假说”影响力最大。本文从他的二语习得理论,尤其是其中的“输入假说”和“情感过滤假说”出发,探讨了该理论对新课程标准下的小学英语教学的指导意义和借鉴作用。
In the theoretical system of second language acquisition, Krashen’s “five hypotheses” have the greatest influence. Based on his theory of second language acquisition, especially the hypothesis of “input hypothesis” and “emotion filtering”, this article discusses the guiding significance and reference function of this theory to elementary English teaching under the new curriculum standard.
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