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考题在线rn阅读下面的材料,根据要求写作.rn一百年前,十几个年轻人站在烟雨迷蒙的南湖红船上,向远方眺望;六十年前,一群年轻人站在黄沙弥漫的戈壁滩上,向远方眺望;当年,一个年轻人站在田塍上,透过金色的稻芒向远方眺望;现在,勇敢的你,背起行囊,眺望远方……
命题作文“眺望”构思演练
【摘 要】
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考题在线rn阅读下面的材料,根据要求写作.rn一百年前,十几个年轻人站在烟雨迷蒙的南湖红船上,向远方眺望;六十年前,一群年轻人站在黄沙弥漫的戈壁滩上,向远方眺望;当年,一个年轻人站在田塍上,透过金色的稻芒向远方眺望;现在,勇敢的你,背起行囊,眺望远方……
【机 构】
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山东省济宁市微山一中
【出 处】
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作文成功之路（上旬）
【发表日期】
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2022年1期
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主题解读rn一个时代有一个时代的机遇和挑战,一代人有一代人的使命与担当.习近平总书记曾说过,有多大担当才能干多大事业.尤其是年轻人,不应囿于个人的小天地,而要将视野扩大,将目光放远,将自己的未来与国家民族的命运相联系;要意识到肩负的使命和应承担的责任,学会尽责,勇于担当,不辱使命,不负韶华.有责任有担当,才是大有希望的青年;青年不负使命,国家民族才有希望.愿年轻一代肩负使命,勇于担责,与祖国同步成长!
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目前,初中生在写作时仍存在技巧运用不熟练、情感表达不到位等问题,初中教师应该根据教学目标和教材内容,采用层递式作文教学模式,结合生活案例和网络素材丰富写作教学内容,并改革作文评价方式,促进学生写作能力的提升.本文通过分析现阶段初中作文教学的问题,并结合相关教学案例,提出初中作文教学中层递式教学模式的应用策略.
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写作文重要的是要迅速找到感觉.要让文章一气呵成、气势贯通,就要找到题目的切入口,切入口找得好,好比打井打在泉眼上,会文思泉涌,语言顺畅.rn一、从哪儿切入rn理从何处讲起,话从何处说起,这里的“何处”就是切入点.从哪儿切入?想一想:为什么有时没话可说?有时是感到不值一提,人家都知道,说它做啥?有时是感到言不由衷,不愿意说,大话套话原则话,连自己都信不过,说起来没底气,自己都觉着讨厌.有时是觉得没意思,没味道,说了怕招人烦.如果不是这样,一肚子有情有趣有价值的好话,还不吐不快呢!切入点就要找这样子的.这是预
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新课改的推进,使作文教学的地位逐渐提高,对教师的教学也提出了更高要求.尤其是“让学引思”教学理念的引入,更要求教师在教学方法和手段等方面加强创新,将学生思维能力的培养贯串于作文教学全过程,以尽快实现三维教学目标,从而加速改善初中作文教学的现状.
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