【摘 要】
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小学语文课程中的阅读教学与作文训练,是学生发展语文学习能力的两个重要支点,通过阅读教学与作文训练的有效整合,可以协同提升小学语文阅读教学与作文训练的教学质量,形成“一加一大于二”的教学效果。对于小学语文阅读教学与作文训练的具体整合途径而言,应当以阅读为基础,以写作为延伸,引导学生通过阅读过程获得写作素材、激发写作思路,从而使学生获得阅读能力与写作能力的并进发展。以下结合具体的小学语文阅读教学与作文训练整合情况,进行详细介绍。
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小学语文课程中的阅读教学与作文训练,是学生发展语文学习能力的两个重要支点,通过阅读教学与作文训练的有效整合,可以协同提升小学语文阅读教学与作文训练的教学质量,形成“一加一大于二”的教学效果。对于小学语文阅读教学与作文训练的具体整合途径而言,应当以阅读为基础,以写作为延伸,引导学生通过阅读过程获得写作素材、激发写作思路,从而使学生获得阅读能力与写作能力的并进发展。以下结合具体的小学语文阅读教学与作文训练整合情况,进行详细介绍。
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