【摘 要】
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在语文教学过程中,预习既是一种有效的学习方法,也是一种良好的学习习惯。教师要加强对学生预习过程的指导,使预习设计人文化,预习指导过程化,预习反馈书面化,进而为学生的深
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在语文教学过程中,预习既是一种有效的学习方法,也是一种良好的学习习惯。教师要加强对学生预习过程的指导,使预习设计人文化,预习指导过程化,预习反馈书面化,进而为学生的深度阅读奠定基础。
In the process of teaching Chinese, preview is both an effective learning method and a good learning habit. Teachers should step up their guidance on the process of previewing the students so as to preview the designer’s culture, preview the process of instruction, preview the feedback in writing, and lay the foundation for further reading of the students.
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坐上回北碚的车，不多久淅淅沥沥下起雨来。窗外，缙云山越发朦胧，想起唐代诗人李商隐那句“巴山夜雨涨秋池”，缙云这座“巴山”，在雨中越发像一座巨大的屏风，把热闹的重庆城挡在外面，留给北碚这座小城无边的安静。 遇见“民国” 因为8年多的陪都历史，重庆留下不少民国的痕迹。如果要选一个痕迹最重的地方，私心觉得北碚为最。北碚老城区，有一条狭长的南京路，与国内50多座城市的南京路（街）相比，这条南京路并不繁
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[摘 要]识字是阅读与写作的基础，是低年级阅读教学的重要组成部分。在低年级识字教学方面，教师可凭借“三剂良方”——信息技术做“猛药”，方法指导做“温药”，活动竞赛做“补药”，以达到真正提高识字教学效率的目的。 [关键词]低年级 识字教学 课堂教学 良方 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）16-091 柳斌曾经说过：“真正教育的意义是
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金秋时节,省委、省政府隆重召开全省科学技术奖励大会,向2000年、2001年度在科学技术领域勇于创新,为我省经济建设和社会发展做出突出贡献的科技人员和单位颁奖.
提高全体公民的科学文化素质,是我国实施科教兴国战略长远的、基础性的建设.为此,九届全国人大常委会第28次会议于2002年6月29日通过了<科学技术普及法>,并已公布实施.