【摘 要】
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小学科学是一门具有活动性质的课程,能够最大限度地将科学探究活动过程呈现在课程内容中、实现在教学实施中.在众多类型的科学探究活动中,实验是与科学联系的探究形式之一,是
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小学科学是一门具有活动性质的课程,能够最大限度地将科学探究活动过程呈现在课程内容中、实现在教学实施中.在众多类型的科学探究活动中,实验是与科学联系的探究形式之一,是一种综合科学能力的探究形式.实验有何作用?从实验的程序或探究的结构看,实验的目的在于获得数据并从数据分析中推出结论,进而将结论与假设比较,形成对问题有依据的解释;从对学生的发展看,已有调查研究表明:在科学课堂上采取以实验为基础的科学探究活动,可帮助学生在科学探究技能及创造力方面获得实质性提高,在感知觉、逻辑推理、语言发展、科学知识和数学方面取得中等程度的进步,在对科学教育及对教学课程本身的态度等方面也会产生一定的进步,而对那些相对成绩差的学生帮助会更大.
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