【摘 要】
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汉语拼音是小学语文的一个重要组成部分,它是帮助学生学好普通话、识字、阅读、写作的有效工具。然而拼音教学的难度是众所周知的,因为拼音本身只是一些抽象的符号和规则,没
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汉语拼音是小学语文的一个重要组成部分,它是帮助学生学好普通话、识字、阅读、写作的有效工具。然而拼音教学的难度是众所周知的,因为拼音本身只是一些抽象的符号和规则,没有实际的特殊意义。所以让一年级的小学生面对抽象而枯燥的汉语拼音,显然困难重重。一年级小学生注意力短暂,观察力不强,无意识记忆占主要的特点,在认、读、写等方面都存在诸多问题,成了教学的难点,而怎样提高教学效率将是我们教者棘手的问题。
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