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随着教育改革的不断深入，班级管理在教育教学中发挥的作用愈加突出。班级管理具有动态特性，主要是指班主任立足于根本n制定管理方案，以此来高效实现教育目标。作为新时期班主任，应从多个角度出发充分发挥班级管理的作用。本文将简要分析目前班级管理n存在的不足，并重点探究相应的提高方法，以供参考。
新时期初中班主任提高班级管理方法探究
【摘 要】
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随着教育改革的不断深入，班级管理在教育教学中发挥的作用愈加突出。班级管理具有动态特性，主要是指班主任立足于根本n制定管理方案，以此来高效实现教育目标。作为新时期班主任，
【机 构】
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广西柳州市融安县实验中学,广西柳州,545400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年30期
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