【摘 要】
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<正>前言翻转课堂即在信息化环境中课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习及相关检测题,师生在课堂上一起完成作业
【机 构】
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广西师范学院数科院,广西师范学院继续教育学院
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<正>前言翻转课堂即在信息化环境中课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习及相关检测题,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种新型的教学模式.这种新的教学模式的成功实现不仅需要教师能够制作出短小精悍的微课同时需要优秀的教学设计.从课前任务的设计到课上任务的衔接,教师需要分析学习者的特征,学习者特征分析的目的主要是了解对教学设计将产生重要影响的
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