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文章从高三数学复习课中存在的问题,并结合数学学科特点和高中生认知心理以及多层次教学的理论研究等角度出发,分析研究了多层次教学对于高三数学复习教学的必要性,并提出具体的做法.
高三数学复习课中的多层次教学策略的必要性研究
【摘 要】
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文章从高三数学复习课中存在的问题,并结合数学学科特点和高中生认知心理以及多层次教学的理论研究等角度出发,分析研究了多层次教学对于高三数学复习教学的必要性,并提出具
【机 构】
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浙江省杭州市塘栖中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年9期
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