【摘 要】
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在当前新课程改革的背景下，学校图书馆被赋予了新的机遇和挑战。因此，对图书馆工作的认识，实现从模糊到清晰，是图书馆工作者目前亟待研究的课题。阅读能给学生思考，思考会变成一种
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在当前新课程改革的背景下，学校图书馆被赋予了新的机遇和挑战。因此，对图书馆工作的认识，实现从模糊到清晰，是图书馆工作者目前亟待研究的课题。阅读能给学生思考，思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和书籍激发起来的活的思想，正是一种创新意识。随着新课程的改革，学校图书管理员不再是保管员，而是信息专家和知识的导航员。
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